ครั้งที่ 5

การเรียนการสอน

- อาจารย์ให้จับคู่ 2 คน และออกมาพูดขอบข่ายคณิตศาสตร์

-ดิฉันได้หัวข้อที่ 10 เรื่อง เศษส่วน คู่กับ นางสาวประทานพร สภากาญจนาพร

       หน่วยสัตว์ 

       1.   การนับ   

            นับสัตว์ในสวนสัตว์

       2.   ตัวเลข  

            เป็นตัวกำกับจำนวนจากมาก ไปหาน้อย     

       3.   จับคู่      

             ตัวเลขกับตัวเลข  และ  รูปทรง

       4.   จัดประเภท   

             แยกประเภทของสัตว์  คือ  สัตว์บก  กับ สัตว์น้ำ

       5.   เปรียบเทียบ   

             สัตว์บก  กับ สัตว์น้ำ  สัตว์ชนิดใดมากกว่า  ,  น้อยกว่า

       6.   จัดลำดับ  

              หาค่า ,   จับคู่  1:1  (เด็กยังไม่มีประสบการณ์ด้านตัวเลขมากพอ)  

       7.   รูปทรง  

             การสร้างกรงให้ช้างเป็นรูปสี่เหลี่ยม  

       8.   การวัด 

             วัดพื้นที่ที่สัตว์อยู่   

       9.   เซต     

             สัตว์บกกินเนื้อมีสัตว์อะไรบ้าง ส่วนสัตว์บกกินพืชมีสัตว์อะไรบ้าง

       10.  เศษส่วน   

              การแบ่งนกในกรงในจำนวนที่เท่าๆกัน

       11.  การทำตามแบบหรือลวดลาย 

              สร้างแบบ และ ทำตามแบบ

       12.  การอนุรักษ์ที่คงที่ด้านปริมาณ 

              ดินน้ำมันก้อนเท่ากัน  นำมาปั้นสัตว์รูปต่างๆ  

หน่วยสัตว์

 1. การนับ                   =    นับตัวเลขซ้ำๆ

  2. ตัวเลข                  =   เรียงผักที่นับออกจากตะกร้า (ลำดับที่ 1,2,3,... ตามลำดับ)

  3. จับคู่                      =   จำนวนตัวเลข

  4. การจัดประเภท      =   แยกผักใบเขียวใส่ตระกร้า

  5. การเปรียบเทียบ    =   รูปทรง ขนาด จำนวน  นับแล้วจับคู่ 1 ต่อ 1 ออก ถ้าอันไหนเหลือแสดงว่ามากกว่า 

  6. จัดลำดับ                =   หาค่า เปรียบเทียบ เรียงลำดับ

  7. รูปทรงและเนื้อที่    =   ตะกร้าสี่เหลี่ยม  ใส่แครอทได้กี่หัว?